Identificar las características epidemiológicas y clínicas de la Influenza con énfasis en la Influenza A/ H1N1.
Reconocer y aplicar los elementos críticos de la preparación de los servicios de salud.
Identificar las acciones prioritarias para la prevención de la transmisión y la atención de los casos de Influenza pandémica.
Considerar las diferentes medidas de protección de los trabajadores de la salud y de la población.
Analizar información sobre el comportamiento y manejo de la epidemia.
Acceder a noticias recientes y novedades sobre el comportamiento de la epidemia.
Identificar la evolución de la concepción causal a lo largo de la historia del desarrollo del hombre, asi como los diferentes modelos que explican las relaciones causales en el entorno de la farmacoepidemiología
Preparar a promotores y personal de salud en las bases de la Educación para la Salud, analizar los modelos, métodos y técnicas útiles para modificar las prácticas a partir de un modelo de pensamiento para la educación en salud y seleccionar el tipo y método de investigación más adecuado para identificar necesidades de conocimientos sobre salud en personas o grupos específicos que permita diseñar programas de Educación para la salud.
1.Incorporar la necesidad de desarrollar la Farmacoepidemiología, para determinar la relación beneficio/ riesgo de los medicamentos a través de las diferencias que existen en la evaluación de la eficacia y la seguridad de los fármacos en la etapa pre y posregistro, así como la influencia de la industria farmacéutica en el uso racional de los medicamentos.
2.Aprender a leer de manera autónoma la literatura científica que evalúa la eficacia de los medicamentos, para determinar su validez y utilidad teniendo en cuenta los principios éticos y metodológicos que rigen la realización de un ensayo clínico.
3.Identificar los procederes para diseñar investigaciones que posibiliten el estudio descriptivo de la prescripción, uso, consumo e impacto de los medicamentos en la población.
4.Emplear los conceptos y medios de una gerencia de carácter estratégico, teniendo en cuenta objetivos, formas y métodos consecuentes con ese carácter y enfocados hacia la mejoría de la calidad.
Identificar el objeto de estudio de la Psicología de la Salud y su relación con otras ramas de la ciencia psicológica.
Reconocer conceptos clave, aplicaciones y proyecciones de investigación de la Psicología de la Salud en el quehacer profesional en salud.
Elevar el nivel de competencia en el campo de la gerencia en salud, con énfasis en las técnicas y métodos que facilitan el diagnóstico, análisis y solución de problemas y la habilidad para movilizar recursos y aplicar las herramientas básicas de la economía en la toma de decisiones en el ámbito sanitario.
- Profundizar en la base teórica, conceptual y metodológica del enfoque familiar en salud.
- Fundamentar el papel de la familia en el proceso salud-enfermedad a través de las diferentes etapas del ciclo vital del a familia.
- Profundizar en las concepciones teóricas, los factores condicionantes y técnicas de evaluación de la salud familiar.
Incrementar la preparación económica de los Cuadros y demás personal de Dirección en las unidades presupuestadas de Salud; con la finalidad de desarrollar sus competencias básicas en aspectos económicos y financieros necesarios para el accionar administrativo.
